校友風(fēng)采
學(xué)長榜樣? | 劉峰：從改變“一個人”到改變“一批人”
來源： 發(fā)布時間：2023-01-06 瀏覽次數(shù)：次編寫語
自1933年以來,，溫州大學(xué)
高舉“光大國族,、造福人群”精神旗幟
立足浙南大地
培養(yǎng)了25萬余高素質(zhì)人才
為經(jīng)濟社會發(fā)展作出重要貢獻
溫州大學(xué)校友辦推出
“學(xué)長榜樣”系列訪談欄目
聚焦校友一往無前、不負韶華
的拼搏歲月
探尋校友成功背后的心路歷程
展現(xiàn)溫大人迎接挑戰(zhàn),、奉獻青春
的榜樣故事
希望激勵更多的溫大人
努力拼搏,、奮發(fā)成才
傳承發(fā)揚“求學(xué)問是、敢為人先”
的校訓(xùn)精神
校友簡介
劉峰,，溫州文成人,，1983年畢業(yè)于溫州師范專科學(xué)校（現(xiàn)溫州大學(xué),，以下簡稱溫師專）物理專業(yè),，1993年和1997年在南京理工大學(xué)電子工程與光電技術(shù)學(xué)院分別獲得工學(xué)碩士和工學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為南京郵電大學(xué)教授,，博士生導(dǎo)師，教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委副書記,、院長,，江蘇省圖像處理與圖像通信重點實驗室主任，南京郵電大學(xué)教學(xué)名師,，南京郵電大學(xué)“1311人才計劃”團隊負責(zé)人,，江蘇省“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)人選等。主持國家和省部級項目10余項,，校企合作研發(fā)項目20余項,，獲省科技進步二等獎和三等獎各1次,，獲省教育教學(xué)成果一等獎1次，二等獎3次,。在國內(nèi)外核心期刊和國際學(xué)術(shù)會議發(fā)表高質(zhì)量論文100余篇,，編寫教材和專著6本，獲授權(quán)國家發(fā)明專利30余項,。
“欣聞母校90年華誕之際,，我感恩母校的栽培，祝愿母校積歷史之厚蘊,，譜未來之華章,！”溫州大學(xué)1980級物理專業(yè)校友劉峰寫下了對母校的溫情寄語。
劉峰16歲考入溫師專,，畢業(yè)42年來一直心系母校的發(fā)展,。他身為家中長子，言傳身教,，樹立榜樣,，后來兩個弟弟也都是溫大的優(yōu)秀學(xué)子，可以說全家都與溫大結(jié)下了緣分,。
自幼喜歡物理
1964年,，劉峰出生于溫州文成縣的一個山區(qū)農(nóng)村，交通閉塞,，經(jīng)濟欠發(fā)達,，但父母對孩子學(xué)習(xí)還是非常重視的。作為這個大家庭中的長子,，面對生活的重壓,，他深知只有靠讀書才能改變命運。雖然山區(qū)學(xué)校的教育資源極度匱乏,，但是非常幸運的是,，在13歲考入南田中學(xué)就讀高中時，遇到一位把青春獻給文成教育事業(yè)的恩師林長耀老師,，這位恩師后來也深深影響著劉峰的人生選擇,。通過恩師的辛勤播種和本人的勤學(xué)苦練，劉峰從小就打好了很多的數(shù)理基礎(chǔ),，所有科目中,，物理是他最感興趣的，也是他學(xué)得最好的學(xué)科科目,。
“我小時候就對動手很感興趣,，也喜歡把書本上的物理知識應(yīng)用在生活中，做一些小發(fā)明小創(chuàng)新。如以前農(nóng)村家里照明用的開關(guān)都是拉線開關(guān),，上下樓梯使用很不方便,，我就用學(xué)到的物理電路知識改造成樓上樓下相互控制的開關(guān)，按現(xiàn)在說法叫“雙控”開關(guān),，從而實現(xiàn)樓上樓下各自對位于樓梯中間的燈泡開或關(guān)的功能,。”,，劉峰興趣盎然地回憶道,。
高考填志愿時劉峰選擇了溫師專物理系的物理專業(yè)，“當(dāng)時溫師專是培養(yǎng)師范生當(dāng)老師的,，國家不需要學(xué)生交學(xué)費而且會提供們生活費,，每月發(fā)放近三十多塊錢和糧票，這對我家庭來說能節(jié)省一筆不少費用,。那個年代的學(xué)校,，畢業(yè)了工作包分配，溫師專離家也近,，最后就選擇了那里,。”
在哥哥的影響下,，劉峰的弟弟劉勤與劉欽也相繼考入溫州大學(xué),，分別選擇了數(shù)學(xué)和電子信息工程專業(yè)。
▲1980年16歲溫師專報到
立志成為人民教師
1980年9月,，從文成坐班車到飛云,，然后擺渡過飛云江再到溫州，年僅16歲的劉峰第一次走進了大學(xué),?！坝浀脤W(xué)校旁有個特別漂亮的九山湖畔，后來常在九山湖畔晨跑,。印象最深的還是學(xué)校的圖書館,，農(nóng)村出來的娃從來沒見過，里面的書特別多,，讀大學(xué)時課余時間我特喜歡去那里看書,，那些書對我現(xiàn)在影響都很大?！弊鳛槲锢硐?0級年齡最小的學(xué)生之一,，班上年齡稍長的哥哥姐姐們平時也很照顧劉峰，帶著他一起學(xué)一起玩,，同學(xué)之間的感情很深?！皬漠厴I(yè)至今,，我們80級物理（一）班的同學(xué)差不多每五年都會舉辦同學(xué)會,，和授業(yè)恩師們一起游玩并回味往事，大家聯(lián)系從來沒斷過,?！被叵肫鹪跍貛煂５目鞓窌r光，劉峰臉上掛滿了笑容,。
大學(xué)時期,，劉峰學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，一直都是班上乃至系里的第一名,，對此他歸功于自己的學(xué)習(xí)方法,。“我特別注重知識點和整體邏輯框架的梳理,。一本書整體的邏輯框架像一棵樹,，每章節(jié)零散的知識點像樹上的蘋果，它們是一體的,。我對自己的要求是每門課結(jié)課后,，把書合起來，能口述出每章節(jié)有什么知識點,，相互有什么關(guān)聯(lián),，你要能對整體教材的邏輯結(jié)構(gòu)有自己的理解。每門課我都要求自己做到這點,?！?/span>
劉峰非常喜歡理論力學(xué)以及任教該課程的徐望樞老師?！靶炖蠋煹睦碚摴Φ滋貏e深厚,，對課程內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)特別清晰，很復(fù)雜的知識在徐老師口中變得淺顯易懂,。我真心覺得聽徐老師的理論力學(xué)課程是享受,，一點不夸張!幾十年了過去了，現(xiàn)在你要我給學(xué)生講這方面的課我都不怯場,，全靠當(dāng)年徐老師的課,。不過徐老師不茍言笑，板書特別多,，上他的課是不能走神的,，哈哈哈?！?/span>
劉峰在溫大求學(xué)時期遇到的各位任課老師,，不僅指引他在物理學(xué)這條路上快步向前，同時老師們對學(xué)生孜孜不倦地教誨精神也感染了劉峰，讓他立志成為一名“傳道授業(yè)解惑”的人民教師,。
“溫師專給我最大的兩點影響,，第一是讓我更熱愛物理，打好了基礎(chǔ),，培養(yǎng)了興趣,；第二是從溫師專畢業(yè)后，我的抱負從來這里時要通過知識改變‘我自己’的命運,，轉(zhuǎn)變成為了我要用知識改變‘一批人’的命運,。我確實做到了這一點?！?/span>
▲2018年研究生畢業(yè)合影
前往更廣闊的世界
1983年,，劉峰從溫師專畢業(yè)后選擇回到家鄉(xiāng)文成，在中學(xué)母校南田中學(xué)當(dāng)一名物理老師,，有時兼教數(shù)學(xué),。重新回到條件艱苦的山區(qū)，身兼數(shù)職的劉峰被繁重的工作壓得喘不過氣,，但是他從來沒有松懈,，不斷尋找提升自己的學(xué)習(xí)機會。1985年,，主動參加浙江師范大學(xué)的物理“函授”學(xué)習(xí),，通過三年寒暑假不休息的學(xué)習(xí)充電，順利拿到了本科畢業(yè)證書,。充滿電的年輕小伙教學(xué)內(nèi)容更加豐富系統(tǒng),、教學(xué)方式更具創(chuàng)意。學(xué)生們很快愛上了這位年輕,、充滿激情的物理老師,，甚至復(fù)讀班的學(xué)生們點名要他來上課。
1991年,，國家政策適當(dāng)放松了一些考研限制,，這給了在家鄉(xiāng)工作已八年的劉峰去更高平臺闖一闖、開闊眼界的機會,。當(dāng)年,，劉峰順利考上華東工學(xué)院（現(xiàn)南京理工大學(xué)）物理電子學(xué)與光電子學(xué)專業(yè)碩士研究生。
三年后,，劉峰順利畢業(yè),，又一鼓作氣考上南京理工大學(xué)的博士研究生繼續(xù)深造。1997年博士畢業(yè)后,，面對長三角地區(qū)多所高校拋出的橄欖枝,，綜合考慮后劉峰選擇留在南京郵電大學(xué)任教,。劉峰長期從事圖像、視頻處理與多媒體通信的教學(xué),、科研工作,，其研究成果給我們的日常生活提供了諸多便利，比如常見APP或?qū)嶋H應(yīng)用場景中的人臉識別快捷登錄算法,、素描與照片的轉(zhuǎn)化、目標跟蹤與識別,、虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實等領(lǐng)域研究和應(yīng)用,。
▲2014屆研究生畢業(yè)典禮
“主動”是成功的密鑰
如今，58歲的劉峰擁有許多頭銜——南京郵電大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委副書記,、院長,，江蘇省圖像處理與圖像通信重點實驗室主任，南京郵電大學(xué)教學(xué)名師,，江蘇省“六大人才高峰”高層次人才培養(yǎng)人選,，博士生導(dǎo)師等，此外,，劉峰還兼任江蘇省計算機學(xué)會圖形與虛擬現(xiàn)實專委會副主任委員,、江蘇省高等教育學(xué)會教育人工智能研究副理事長兼秘書長、南京多媒體技術(shù)學(xué)會副理事長兼秘書長等,。但是當(dāng)談及自己最引以為傲的成就時,，劉峰毫不猶豫地表示：“說實在的，個人成就其實根本不算什么,。這么多年來我最自豪的是我能改變一批人的命運,，每年都要指導(dǎo)博士、碩士研究生們的科研,、學(xué)位論文,、職業(yè)規(guī)劃，每年都要承擔(dān)本科生教學(xué)和指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計,，一批批的學(xué)生們更有出息,，更能為國家做貢獻，這是我作為教師最自豪的成就,、最真實的感受,。”
劉峰在教學(xué)上投入了大量精力,，他多次主持或參加教育教學(xué)改革項目,，獲江蘇省教育教學(xué)成果一等獎1次，二等獎3次,，校教育教學(xué)成果特等獎2次,；參加第二屆全國高校微課教學(xué)比賽榮獲全國三等獎,，江蘇省一等獎。他指導(dǎo)研究生的“云圖增強系統(tǒng)”作品榮獲全國移動互聯(lián)創(chuàng)新大賽高校組教學(xué)成果二等獎,，指導(dǎo)專業(yè)碩士研究生榮獲第五屆工程碩士實習(xí)實踐優(yōu)秀成果,。
不管學(xué)院的行政工作多忙，劉峰堅持給博士生,、碩士生和本科生授課,，嚴謹而有趣味、激情而有風(fēng)度,、嚴格而又活潑的教學(xué)點燃學(xué)生對知識的向往,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力。希望學(xué)生“主動”是劉峰對學(xué)生學(xué)習(xí)的最基本要求,，學(xué)生只有保持“主動”才能長久地保持競爭力,，也是學(xué)生成為精英最重要的特質(zhì)。
“一個學(xué)生如果不主動,，前期無論他所在的平臺有多開闊,，基礎(chǔ)有多好，隨著時間推移,，他一定會被那些更主動學(xué)習(xí)的學(xué)生超越,、甩開差距，到最后泯然眾人,。相對的,，前期資質(zhì)平平的學(xué)生，只要時刻保持主動,，積極地向老師請教,，就能獲得更多成長的機會，就可能取得突破成為佼佼者,?！眲⒎逭\懇地告誡溫大的學(xué)弟學(xué)妹們：“‘主動’是最關(guān)鍵的，是成功的密鑰,！”
