學長榜樣75 | 方益權(quán)：與母校并肩同行三十年
來源： 發(fā)布時間：2023-02-03 瀏覽次數(shù)：次
編寫語
自1933年以來,，溫州大學
高舉“光大國族,、造福人群”精神旗幟
立足浙南大地
培養(yǎng)了25萬余高素質(zhì)人才
為經(jīng)濟社會發(fā)展作出重要貢獻
溫州大學校友辦推出
“學長榜樣”系列訪談欄目
聚焦校友一往無前、不負韶華
的拼搏歲月
探尋校友成功背后的心路歷程
展現(xiàn)溫大人迎接挑戰(zhàn),、奉獻青春
的榜樣故事
希望激勵更多的溫大人
努力拼搏,、奮發(fā)成才
傳承發(fā)揚“求學問是,、敢為人先”
的校訓精神
校友簡介
方益權(quán)，浙江麗水人,。1993年畢業(yè)于溫州師范學院（現(xiàn)溫州大學,，以下簡稱溫師院）政教專業(yè)。二級教授,，浙江大學法學博士,。曾任溫州大學副校長、黨委委員,，現(xiàn)任溫州職業(yè)技術學院校長,、黨委副書記,。兼任教育部高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會副主任委員，“浙江法治在線”高級專家顧問,，浙江省社會法學研究會會長,、溫州市決策咨詢委員會委員等。獲評浙江省十大中青年法學家,、浙江省“五個一批”人才,、浙江省教學名師、溫州市十大杰出青年等,。主持國家、省重點課題等二十余項科研項目,，出版學術專著8部（含合著）,，發(fā)表學術論文80余篇。
“從一個學子,，到普通老師,、教研室主任、法政學院院長,、人文社科處處長,，再到黨委組織部部長、副校長,，我這一路的成長都在溫州大學,。”2023年1月5日,，方益權(quán)校長在接受線上采訪時,，簡短的話語凝練著與母校并肩同行的三十年時光，言辭間飽含深切的感恩之情,。
初入溫師院：從“自卑”到“自強”
方益權(quán)出身于浙江麗水的農(nóng)村家庭,，高中在麗水中學就讀，學習成績名列前茅,。1989年臨近高考時,，方益權(quán)突然生了一場病，高考發(fā)揮得不如以往,。那時相關信息渠道并不暢通,，出身農(nóng)村的方益權(quán)得不到家人、老師關于高考志愿方面的更多指導,，只得懵里懵懂地完成了志愿填報,，最終服從調(diào)劑被溫州師范學院政教專業(yè)錄取?；貞浧鹗盏戒浫⊥ㄖ哪且豢?，方益權(quán)說：“我將要進入一所自己并不了解的大學,，因此內(nèi)心深感陌生與迷茫?！?/span>
1989年9月初,，方益權(quán)作為溫師院89級新生中的一員，迎來了開學報到的日子,。他換乘了多趟汽車,，花費兩天時間從家鄉(xiāng)來到位于老城區(qū)勝昔橋旁的溫師院。他挑著扁擔走進校園,，那扁擔一頭是米,，另一頭是被鋪，而他的額頭上,、脖子上還保留著生病時農(nóng)村長輩用拔火罐治療留下的痕跡,。“我的同學們說初見時對我印象特別深刻,，他們很多人都是城里人,，沒見過拔火罐留下的印跡，還以為我是哪個少數(shù)民族的,?！?/span>
農(nóng)村出身的方益權(quán)初入校園時有些自卑，但同學間友好包容的關系不斷感染著他,。他清晰地記得開學第一天夜晚的情形：“晚上同學們一起出去吃宵夜,，后來又淋著暴雨跑回學校，那時大家都沒錢,，一群同學就圍著一盆炒粉干,，但大家非常開心。開學第一天我就見識到了與高中完全不同的大學生活,，同學關系比較活潑,、自由、放松,?！痹谒奚幔揭鏅?quán)與室友們的臥談會常常到深夜才結(jié)束,。周末時,，他常和同學們騎車幾十公里到溫州周邊景點游玩，溫州同學也經(jīng)常請外地同學到家里吃飯,。方益權(quán)說：“我們同學之間的關系特別好,，特別坦誠、陽光,，我也從中學會了怎樣與人更好相處,，這對我來說是人生最重要的精神財富之一,。”
初入大學的迷茫與懵懂在充實的校園生活中慢慢褪去,，“那時溫師院很小很舊,，但具備了對一所大學來說最重要的許多優(yōu)點?！被貞浧鹎髮W于溫師院的時光,，方益權(quán)反復提及當時自由包容的學術氛圍。比起其他同學豐富多彩的課余生活,，他更多是泡在圖書館里,，將書架上歷史、法律,、思想政治,、哲學一類的書籍幾乎看了個遍。方益權(quán)表示：“這是對我一輩子影響極大的一點,，從為了考試讀書到基于興趣讀書，也體現(xiàn)出當時學校努力為學生創(chuàng)造良好的學習條件,?！?/span>
學習之余，方益權(quán)也積極參與學生社團活動,，擔任當時學生社團中最重要的《團訊》雜志的主編,，后又受學校指派創(chuàng)辦《師院人》雜志并擔任主編。從邀請同學寫稿到尋找美術系同學做美編,，他拉起了一支學生團隊,，自寫自編自印。先用鐵筆在蠟紙上刻寫文章,，再用滾筒式油印機一遍遍來回印,，接著用訂書機一本本裝訂，最后將雜志進行分發(fā),。“我們的臉和衣服上經(jīng)常都是黑黑的油墨,，但和編輯部的同學們一起做這些事情時，大家都非常開心,?！狈揭鏅?quán)深有感觸地說，“學生干部不是‘學生官’,，因此更要融入同學而不是脫離同學,，才能讓自己獲得更大的鍛煉?！?/span>
▲方益權(quán)（左一）與同學春游合影
角色轉(zhuǎn)換：從“臺下”到“臺上”
回憶起老師們的諄諄教導,，方益權(quán)至今感念不已：“老師不僅給予我們學習上的指導,，更有生活和價值觀的指導，這對我們產(chǎn)生了重要的影響,?！?/span>
方美玲老師和牟德剛老師先后擔任方益權(quán)所在班級的班主任，“牟老師經(jīng)常用他微薄的工資請同學在小賣部吃面條,，同我們一起出游,，又常常來宿舍與我們談心?！比谓獭顿Y本論》的是謝瑞淡老師,，“因為當時學校沒有講授《資本論》特別強的老師，就專門從杭州大學邀請他來給我們講授,，他還是棋王謝俠遜的兒子呢,。”他堅定的共產(chǎn)主義信仰和廣博的學識深深地感染著方益權(quán)和同學們,。還有《中國通史》的馬允倫老師,，他當時是溫州市政協(xié)副主席，工作很繁忙,，但是從不輕易調(diào)課,、停課，講課充滿激情,。再如任教《學校管理學》的謝樹華老師,，總是將理論知識以“入耳入腦入心”的方式傳達給學生，教學風格特別生動幽默,?！敖o我們授課的老師們都特別關注學生的人生信仰和為人處事等，既是經(jīng)師,，也是人師,。我還記得許多風采各異的老師，如李日增,、胡憲榮,、陳治趙、吳思強,、莫法友,、張冬、戴海東,、陳克等,，他們都有一顆仁愛之心，教學上更是傾囊相授,，我之后的成長受到他們極大的影響,?！狈揭鏅?quán)補充道。
1993年,，方益權(quán)畢業(yè)后留在學校德育室工作,，講授《人生修養(yǎng)導論》和《法律基礎》兩門課程。對于剛畢業(yè)的方益權(quán)來說,，要成為一名優(yōu)秀的大學老師壓力不小,。他通過向老教師請教和閱讀專業(yè)書籍，不斷提高自身的理論水平和教學素養(yǎng),。方益權(quán)說：“我的老師們經(jīng)常到學生宿舍走訪,，讓同學們非常感動。這讓我明白,，成為好老師很重要的一點就是要深入學生,、了解學生、關愛學生,?！币虼耍３Ｗ哌M學生宿舍,，和學生交朋友,，了解學生的思想狀態(tài)和需求困惑，“當我充分了解學生的時候,，我的教學也就有了針對性,?！?/span>
回憶起剛登上三尺講臺的那段時光,，方益權(quán)對葛關信老師充滿感恩之情。“從我當老師的第一節(jié)課開始,，每一堂課他都來隨堂聽課,，課后指出我的缺點和不足，壓力太大了,?！?993年12月，任教兩月余的方益權(quán)迎來了難忘的一堂課——葛老師認為方益權(quán)有很大進步,，邀請學校領導和中層干部集體來聽評方益權(quán)的公開課,，方益權(quán)面對這群特殊的“學生”頂住了壓力，他說：“公開課結(jié)束后,，大家對一位新老師給予了肯定,，這對我是很大的激勵?！?/span>
2004年,，溫州師范學院,、溫州大學合并組建新的溫州大學。方益權(quán)進入新溫州大學法政學院工作,?！澳菚r法學專業(yè)剛開辦，非常缺教師”,，于是方益權(quán)擔負起《民法學》《侵權(quán)責任法》等多門課程的授課任務,。從參加工作開始，在教學工作之外,，他還積極參與公共事務：“當時我們老師都很有熱情,，主動參與排課、辦公室打掃整理等事務,?！闭侨諒鸵蝗盏膶W習與磨練，方益權(quán)在教學與科研領域都收獲了豐碩的成果,。他是學校第一批低職高聘的老師,，先是低職高聘為副教授、教授,，后又破格評聘為副教授,、教授。他也是學校第一批教壇新秀和教學名師,，2007年還被評為省級教學名師和優(yōu)秀教師等,。
▲1991年6月方益權(quán)（最后排右二）
歡送方美玲老師合影
上下求索：從“學生”到“學者”
方益權(quán)在本科階段對法學產(chǎn)生了濃厚的興趣并閱讀了大量書籍。工作期間,，他抓住學習機會進一步提升自己,。1995年9月前往復旦大學法學院，在助教進修班學習法理學,；2002年又前往浙江大學攻讀碩士學位,；后來還以國內(nèi)高級訪問學者身份在中國人民大學法學院學習；此后,，又在浙江大學攻讀了博士學位,。
在浙江大學攻讀碩士、博士學位期間,，方益權(quán)師從中國第一本《法理學》教材的編著者萬斌教授,，夯實法學研究的理論功底。在中國人民大學學習期間,，方益權(quán)師從國內(nèi)侵權(quán)法學泰斗楊立新教授,，對學校安全等法律問題開展深入研究。他說：“從學生到老師，我一路走來幾乎沒有離開校園,，同時在與許多中小學教師和校長的接觸中,，我意識到學校安全問題對學生成長、教育發(fā)展,、社會和諧等影響極大,，因此我一直致力于這方面的研究?！比欢?，學術研究之路并非一帆風順，由于國內(nèi)該領域的研究成果極為有限,，方益權(quán)只能一邊大量學習相關理論知識,，一邊與中小學教師、校長溝通探討,，使理論研究成果更具科學性和可行性,。從二十多年前第一篇相關學術論文發(fā)表到《校園侵權(quán)法律問題研究》《中國學校安全立法研究》《中國學校安全治理研究》等系列專著的出版，方益權(quán)堅守初心,，不斷深化學校安全領域的研究,，很多研究成果被相關立法所采納，也在國內(nèi)教育法學界有了影響力,?！澳転閲曳ㄖ谓ㄔO出一點力，真的很榮幸,?！?/span>
2019年，方益權(quán)接受組織選派,，從溫州大學副校長,、黨委委員轉(zhuǎn)任溫州職業(yè)技術學院校長、黨委副書記,。他滿懷深情地說：“從1989年進入大學到2019年離開母校,，我從懵懂迷茫的學生成長起來,，是母校不斷給予我關愛,，可以說感覺自己已經(jīng)和母校融在一起了，沒有母校的培養(yǎng)就沒有我的一切,。參加工作后那么多同事,、領導對我都是恩重如山?！?/span>
