校友風(fēng)采
戴樂韻：抓住機遇的命運掌舵者
來源： 發(fā)布時間：2022-04-13 瀏覽次數(shù)：次編寫語
為傳承發(fā)揚“求學(xué)問是,，敢為人先”的溫州大學(xué)校訓(xùn)精神，為挖掘溫大人迎接挑戰(zhàn),、奉獻青春的榜樣故事,，溫州大學(xué)校友辦推出“校友之聲”校友系列訪談欄目,，走進溫大優(yōu)秀校友，聚焦他們的求學(xué)經(jīng)歷和發(fā)展之路,。希望校友分享人生經(jīng)驗,，凝聚校友情誼，沉淀校友價值,，助力學(xué)校發(fā)展,，激勵更多的溫州大學(xué)青年接續(xù)奮進，共促成長,。
校友名片
戴樂韻
我校教育學(xué)院
03級初等教育專業(yè)校友
戴樂韻,，龍灣區(qū)嶼田實驗小學(xué)教師，龍灣區(qū)優(yōu)秀教師,，龍灣區(qū)教育學(xué)會先進個人,，溫州市教科研先進個人，浙江省教壇新秀,。2016年獲得全國教科版優(yōu)質(zhì)課一等獎,、一師一優(yōu)課部級優(yōu)課，2019年獲得浙江省教學(xué)評比一等獎,。在從教十余年期間多次展示公開課,，發(fā)表論文案例3篇，參與編撰教輔書籍《小學(xué)STEAM精編（三）》《小學(xué)科學(xué)實驗室》等,。
個人寄語：
教師的加法是增加橋粱,，教師的減法是減少荒蕪，教師的成就是花開滿蹊,。在科研中架構(gòu)橋梁通向成長,，在閱讀中除卻荒蕪走向智慧，在教學(xué)中播種關(guān)愛收獲芳華,。
星霜荏苒,，功不唐捐
戴樂韻來自溫州鹿城，她的求學(xué)路程豐富多彩。初中畢業(yè)后,，機緣巧合之下她選擇了3+2這條道路,。
回憶在溫州大學(xué)的求學(xué)過程，讓她印象深刻的是許多有意義的學(xué)生工作和一群溫暖熱情的師友,。在班級中,，戴樂韻擔(dān)任過班級團支書、組織委員等職位,；在校學(xué)生會體育部和團委素質(zhì)拓展部參與過學(xué)生工作,。她告訴我們：“平衡學(xué)業(yè)和工作是非常重要的，在大學(xué)參加的這些活動和學(xué)生工作會對自己的未來起到很大的幫助,?！?/span>
在真正成為一個科學(xué)老師前，戴樂韻有著豐富的工作經(jīng)歷,，當過小學(xué)的數(shù)學(xué)代課老師,，也做過事業(yè)單位的工作人員。在看到龍灣區(qū)面向溫州市招聘這個消息時,，戴樂韻毫不猶豫,，抓住機遇，2011年成功入職,，成為了一名小學(xué)科學(xué)老師,。
戴樂韻對社會的發(fā)展有著清晰的認知，她告訴我們：“隨著時代的變化,，自己的學(xué)歷可能無法去匹配未來社會的需求,，于是選擇在職讀研，后就讀于浙江師范大學(xué)的教育管理碩士專業(yè),?！笨v使在職考研需要面對很多家庭、工作上的困難和矛盾,，但是戴樂韻憑借著自己的毅力成功完成了碩士學(xué)業(yè),。
戴樂韻的教育教學(xué)工作并不一帆風(fēng)順，但正是這些充滿挑戰(zhàn)的教育經(jīng)歷和工作經(jīng)驗才成就了現(xiàn)在的她,。星霜荏苒,，功不唐捐。現(xiàn)在的她在自己喜歡的職業(yè)崗位上不斷進步,，發(fā)光發(fā)熱,，成立了自己的名師工作室，輻射更多的年輕教師攜手成長,。
山不讓塵，川不辭盈
戴樂韻提到：“從我入職以來,，印象最深刻的事情就是不斷的參加公開課和比賽,?！痹诘谝粋€五年計劃中，她從未錯過一場學(xué)科有關(guān)的比賽,，這些比賽積攢的經(jīng)驗為她厚積薄發(fā)的專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ),。
在參加大大小小的比賽過程中，戴樂韻經(jīng)歷了無數(shù)次對自己原先設(shè)想的推翻重構(gòu),，和對教材一次又一次地深入鉆研,。在戴樂韻看來，這個過程對教師專業(yè)發(fā)展來說是非常重要的成長磨礪,，在這期間教師既提升了自己的專業(yè)水平,，同時也會為教學(xué)研究帶來更多新的想法和啟示。
2013年溫州市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比是戴樂韻職業(yè)生涯的重要轉(zhuǎn)折點,。在這節(jié)公開課中,，她不斷改進自己的教學(xué)設(shè)計，初生牛犢不怕虎,，榮獲市一等獎,。這是龍灣區(qū)第一個小學(xué)科學(xué)獲此殊榮的人。正是那次臺上的亮相,，她進入了溫州市小學(xué)科學(xué)第二屆研究項目組,，從此開啟了漫漫成長研修之路。她先后不斷參加各類研修班：施昌魏名師工作室,、龍灣區(qū)名優(yōu)教師高端班,、溫州市未來名師班、浙派名師班等,，持續(xù)不斷的培訓(xùn)和充電,，豐盈著她的思想，擴充著她的視野,，助推她不斷篤行向上,。
在許許多多的公開課中，戴樂韻不斷挑戰(zhàn)突破自己的極限,，從龍灣片區(qū)的公開課到市級以上的公開課,，戴樂韻堅信越努力越幸運，珍惜每一次公開課的機會,。她認真面對每一次公開課,，全心全意的準備。正是這些大大小小公開課的經(jīng)驗積累,，她才能在2019年中獲得浙江省教學(xué)評比一等獎的優(yōu)異成績,。
公開課帶給戴樂韻的不僅僅是榮譽，她也提到：“我上了這節(jié)公開課，往往會帶來很多其他的東西,。比如利用這堂公開課進行課題研究,，或是寫學(xué)術(shù)論文、案例等等,?！痹诖鳂讽嵣砩衔覀儾粌H看到了山不讓塵，川不辭盈的積累,，也看到了她的認真和毅力,。
奮楫篤行，臻于至善
面對教育和教師職業(yè),，戴樂韻有著自己獨特的看法,。在她看來，信息時代下學(xué)生接受知識是一件非常容易的事情,。對教師來說,，更加重要的是對學(xué)生的人格教育、習(xí)慣教育,。如何學(xué)會自主管理自己的學(xué)習(xí)時間,、規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃、遵守學(xué)校和社會的規(guī)則,，加強學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展,，這都是教師需要幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成的。只有形成這些有益于終身發(fā)展的習(xí)慣才能幫助學(xué)生適應(yīng)未來社會的發(fā)展,。
授人以魚不如授人以漁,。戴樂韻認為不斷的自主學(xué)習(xí)能力相當重要，不斷地學(xué)習(xí),、充電,、吸收新的信息，只有這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展,，才能教會學(xué)生更多的知識和技能,。其次科研能力是教師專業(yè)發(fā)展的核心。在科研的過程中,，不斷進行反思和思考,，才能提高自己的專業(yè)能力。
老師這個工作和戴樂韻在大學(xué)時所幻想的有很大的不同,，不僅要面對繁雜的工作,，對學(xué)生的管理等，還有被許多任務(wù)切割而成的碎片化時間,。但是奮楫篤行,，臻于至善,，“在繁忙中不斷地進步，在比賽中不斷成長”正是戴樂韻給我們展現(xiàn)出的新一代教師風(fēng)貌,。
雖然畢業(yè)很多年了,，但戴樂韻一直關(guān)注母校的發(fā)展，也與老師一直保持聯(lián)系,。面對溫州大學(xué)日新月異的發(fā)展，她作為校友十分自豪,。她在深切感受到母校栽培的同時也密切關(guān)注母校的建設(shè)和發(fā)展,。戴樂韻寄語母校：“光輝歷程創(chuàng)輝煌，人才輩出代代強,，桃李滿天揚四海,，碩果累累振華夏！”
采訪手記
在簡短的采訪中,，我看到了戴樂韻在工作期間認真抓住每一次提升自我的機會,，不斷積累、進步,，努力提高自己的專業(yè)水平,。人生成功的秘訣是當好機會來臨時，立刻抓住它,。其次戴樂韻對社會的發(fā)展和所從事的教育行業(yè)有著清晰的認知,，并把認知與想法貫徹到實際的行動上，這是我看到的新一代教師風(fēng)貌,！
