校慶動(dòng)態(tài)
【獻(xiàn)禮溫州大學(xué)90周年校慶活動(dòng)】【金融工程專業(yè)動(dòng)態(tài)】溫州大學(xué)商學(xué)院金融工程系開展2023級金融工程專業(yè)培養(yǎng)方案修正暨校友論證會(huì)
來源： 發(fā)布時(shí)間：2023-04-30 瀏覽次數(shù)：次為了響應(yīng)《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》、《關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見服務(wù)地方發(fā)展》，以及學(xué)校服務(wù)地方發(fā)展、突出特色優(yōu)勢、強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)等培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)思想下，2023年4月29日上午，商學(xué)院金融工程系在永嘉紅十三軍教育基地開展2023級金融工程專業(yè)培養(yǎng)方案修正暨校友論證會(huì)系列教研活動(dòng)。參會(huì)人員有溫州大學(xué)教務(wù)處處長羅建利、溫州大學(xué)商學(xué)院教工第一黨支部（金融）副書記李永盛，夏怡然教授、金融工程實(shí)驗(yàn)師白延虎高級實(shí)驗(yàn)師、國彥兵、王瑛（溫州市消費(fèi)處掛職副處長）、毛華配、俞中堅(jiān)、王小鋒、周永、王芳芳、熊禮慧、陳理子等金融工程系教師參加了此次教研活動(dòng)，此外還邀請了國際貿(mào)易系主任姜亮列席會(huì)議。
本次會(huì)議校友代表在線參加，他們是溫州大學(xué)商學(xué)院1991級財(cái)會(huì)專業(yè)校友，現(xiàn)任歲月靜好資產(chǎn)有限公司董事長，溫州大學(xué)商學(xué)院金融專碩校外導(dǎo)師、全國期貨實(shí)盤交易大賽金牌導(dǎo)師譚偉鴻；溫州大學(xué)商學(xué)院2011級經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)校友，廣發(fā)控股下的財(cái)富管理公司副總裁季史史。金融工程專業(yè)未到場老師也在線參加了本次教研會(huì)議。
首先，胡振華院長做了致辭，他提出培養(yǎng)方案修訂的重要性、前期做的工作，學(xué)校和學(xué)院在2023級培養(yǎng)方案修訂方面做的支持和舉措。胡振華院長還特別邀請了優(yōu)秀校友譚偉鴻董事長和季史史副總裁參加了本次教研活動(dòng)，為我們培養(yǎng)方案的修訂提供來著業(yè)界的建議。
接著，金融工程系主任林德根介紹了培養(yǎng)方案修訂稿草案的修改、課程設(shè)置的邏輯和前沿課程的思考等工作。重點(diǎn)從課程名稱和課程的前后置課程邏輯角度談了幾處課程的修改，指出目前還是處于小修狀態(tài)，還需要在頂層設(shè)計(jì)、指導(dǎo)方針下進(jìn)行調(diào)整。
然后，校友代表譚偉鴻董事長從專業(yè)培養(yǎng)方案修訂稿提了三個(gè)強(qiáng)烈的感受。第一個(gè)強(qiáng)烈感受，是本方案制定學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)高、路徑明確。第二個(gè)強(qiáng)烈感受，是本方案課程設(shè)置科學(xué)合理、內(nèi)容豐富。第三，從一個(gè)校外導(dǎo)師的角度，建議在教學(xué)課件、課后作業(yè)、以至學(xué)科考試的全過程，強(qiáng)化學(xué)生的資訊整合能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、以及解決課題問題的決策能力。建議采用走出去、引進(jìn)來的多種方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、了解行業(yè)。
然后，溫州大學(xué)商學(xué)院2011級經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)校友，廣發(fā)控股下的財(cái)富管理公司副總裁季史史談到培養(yǎng)方案修訂，她關(guān)注前沿課程的開設(shè)，比如開設(shè)了金融風(fēng)險(xiǎn)管理等業(yè)界急需的熱點(diǎn)課程，也同意建議草案提到的人工智能金融等相關(guān)課程的開設(shè)。她希望老師和學(xué)生能走出自己的舒適圈，多去試著有挑戰(zhàn)性的課程。同時(shí)也指出量化投資課程需要強(qiáng)大的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，需要加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有效的實(shí)習(xí)，如何不增加學(xué)生太大壓力情況下，讓學(xué)習(xí)真正有效。季史史還提到俞中堅(jiān)老師的Python課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
最后，溫州大學(xué)教務(wù)處處長羅建利進(jìn)行了重點(diǎn)發(fā)言，他認(rèn)為現(xiàn)在商科首先要有較強(qiáng)的專業(yè)危機(jī)意識(shí)，要把原先的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案修訂為學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)方案；接著，做好專業(yè)思政的建設(shè)，可以參考河海大學(xué)的專業(yè)思政做法，在專業(yè)思政下各個(gè)課程的課程思政都能實(shí)際進(jìn)行支撐，從而深刻回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本性問題。第三，要考慮國一流核心課程體系建設(shè)，進(jìn)行10門左右的專業(yè)圖譜建設(shè)。在課程中要進(jìn)行知識(shí)圖譜建設(shè)，在教學(xué)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)都能，能回答譚偉鴻董事長提到的在教學(xué)課件、課后作業(yè)、以至學(xué)科考試的全過程的學(xué)習(xí)更有效的建議。第四，建議能增加學(xué)術(shù)導(dǎo)向、產(chǎn)教融合導(dǎo)向、產(chǎn)品設(shè)計(jì)導(dǎo)向下符合溫州特色的課程。
與會(huì)老師們進(jìn)行了熱烈的教研討論，胡院長建議可以采用項(xiàng)目招標(biāo)培育方式進(jìn)行一些課程教學(xué)改革、王芳芳老師提出可以增設(shè)中級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等符合考研、學(xué)術(shù)型方向的課程。羅處長也對知識(shí)圖譜建設(shè)中如何提高老師的錄課質(zhì)量，使用智慧教室、微格教室等方面提供了建議；夏怡然老師、王小鋒老師等老師達(dá)成共識(shí)，提出增強(qiáng)學(xué)生文獻(xiàn)綜述能力等科研訓(xùn)練課程和實(shí)踐類課程等有效的建議。
本次教研活動(dòng)老師們進(jìn)行了激烈思想碰撞，這種討論延續(xù)到會(huì)后、餐后、車上等各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)本次教研活動(dòng)還邀請了大一、大二、大三和研究生學(xué)生，直接在會(huì)后對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)調(diào)研，以期更好了解學(xué)生的需求與職業(yè)規(guī)劃方向。為了更好的修訂培養(yǎng)方案，后續(xù)還需要進(jìn)一步的凝練方向性選修課程，為學(xué)校服務(wù)地方發(fā)展、突出特色優(yōu)勢、強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)方面提供支撐，為溫大創(chuàng)建研究教學(xué)型大學(xué)做出貢獻(xiàn)，為培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才提供優(yōu)良的人才培養(yǎng)方案。
