日前，溫州大學(xué)化學(xué)與材料工程學(xué)院傳來捷報：作為浙江省首個、全國第五個能源化學(xué)本科專業(yè)，其2021級首屆34名畢業(yè)生實現(xiàn)升學(xué)就業(yè)階段性“雙豐收”。19人成功進入浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、同濟大學(xué)等知名學(xué)府深造，升學(xué)率達55.88%，遠超全國同類新興專業(yè)平均水平；更有多名學(xué)生已和地方龍頭企業(yè)達成初步錄用意向，彰顯“入學(xué)即接軌產(chǎn)業(yè)”的培養(yǎng)特色。

△ 2021級能源化學(xué)班合影

從迷茫到篤定：產(chǎn)研實踐點燃學(xué)術(shù)理想

“大一時面對新興專業(yè)也曾忐忑，但在參與科研訓(xùn)練導(dǎo)師郭大營博士的國家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項目《原子層沉積構(gòu)建單層異質(zhì)結(jié)界面的儲能與轉(zhuǎn)化機制研究》研究后，我慢慢找到了科研方向。”手握廈門大學(xué)錄取通知的李浩程同學(xué)回憶道。

這位發(fā)表3篇SCI論文、2項專利、獲5項省級學(xué)科競賽獎項的本科生學(xué)霸，正是學(xué)院“產(chǎn)學(xué)研用一體化”培養(yǎng)模式的具象化體現(xiàn)。李浩程說，班主任郭大營博士在自己實驗遇到困難時，總能用豐富的產(chǎn)研經(jīng)驗和知識幫他渡過難關(guān)，“甚至在半夜也能收到郭老師的回復(fù)。”

△ 郭大營博士在科研訓(xùn)練中注重啟發(fā)學(xué)生研究思維

據(jù)該院分管領(lǐng)導(dǎo)介紹，該專業(yè)首屆招生時并非熱門選項，但通過精準對接溫州“全國新能源產(chǎn)能中心”建設(shè)需求，積極落實“企業(yè)-科研-思政”三導(dǎo)師制，學(xué)院現(xiàn)已形成“厚積薄發(fā)、穩(wěn)步躍升”的發(fā)展態(tài)勢。

△ 企業(yè)導(dǎo)師作專業(yè)發(fā)展導(dǎo)覽專題指導(dǎo)

△ 科研導(dǎo)師趙世強帶頭指導(dǎo)學(xué)生科研

雙軌制培養(yǎng)：讓科研成果既上書架又上貨架

在碳+能源研究團隊實驗室里，剛收到長安大學(xué)錄取通知的于祿祥正熟練操作電化學(xué)工作站。

“跟著趙世強教授團隊參與其主持的國家自然科學(xué)基金項目《鈉離子電池高性能電極材料》，雖然常被‘虐’得熬夜補課，但看著實驗數(shù)據(jù)支撐企業(yè)量產(chǎn)改進，特別有成就感。”于祿祥說。

這種“研中學(xué)、用中創(chuàng)”的育人理念，源自學(xué)院基于三全育人理念而精心構(gòu)建的“本碩博貫通+產(chǎn)學(xué)研協(xié)同”雙軌育人體系。在這里，學(xué)生人均接觸3個以上學(xué)段的科研伙伴，真正形成“全年段 傳幫帶”的學(xué)術(shù)生態(tài)。

在課程設(shè)置上，除《高等能源化學(xué)》《新能源材料分析》等核心課程外，學(xué)院還創(chuàng)新開發(fā)了"新能源器件工作坊"，將鋰離子電池組裝、光伏組件測試等18個真實生產(chǎn)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)化為教學(xué)模塊。特別是2024年出版的《能源化學(xué)綜合實驗》教材，整合了與能源存儲與轉(zhuǎn)化相關(guān)系列國際知名SCI期刊如《Advanced Materials》《Carbon Energy》《Advanced Functional Material》《Nano Energy》等最新研究成果，確保教學(xué)內(nèi)容始終領(lǐng)先產(chǎn)業(yè)半步。

政產(chǎn)學(xué)研深度融合：構(gòu)建新能源人才生態(tài)圈

“目前，我們已與華峰集團、瑞浦蘭鈞能源、萬鑫稀碳等十余家優(yōu)質(zhì)企業(yè)共建浙江省新能源材料與技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，就是要以微型‘企中校’等靈活形式，讓學(xué)生有機會參與到從材料研發(fā)到產(chǎn)品落地的全鏈條探索學(xué)習(xí)中去，讓成果能在書架和貨架間打通。”楊植院長指著實驗室里的校企聯(lián)合攻關(guān)項目介紹道。

作為浙江省首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)點，學(xué)院已構(gòu)建覆蓋新能源全產(chǎn)業(yè)鏈的高質(zhì)量實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。這種深度協(xié)同培養(yǎng)成效顯著：35%的畢業(yè)生在學(xué)期間即取得專利授權(quán)、競賽獎項或科研論文發(fā)表經(jīng)歷，多名學(xué)生的研究成果對于產(chǎn)業(yè)儲能項目進展具有積極的應(yīng)用價值。

△ 產(chǎn)業(yè)研學(xué)

面向未來：培育新質(zhì)生產(chǎn)力的“能源芯”

“我們要培養(yǎng)的是能推動能源革命的新生代。”溫州大學(xué)副校長、化學(xué)與材料工程學(xué)院教授王舜強調(diào)，學(xué)校正通過三大舉措深化能源類立體化育人體系建設(shè)：搭建“青科會-碳能源大會”等國際學(xué)術(shù)階梯，讓學(xué)生對話院士級學(xué)者；實施“學(xué)術(shù)創(chuàng)新雁陣計劃”，由長江學(xué)者侴術(shù)雷等領(lǐng)軍人才等領(lǐng)銜的導(dǎo)學(xué)共同體一同帶隊攻關(guān)產(chǎn)業(yè)“卡脖子”技術(shù)，用產(chǎn)學(xué)研實踐不斷迭代創(chuàng)新““雙碳”人才勝任力模型，將ESG理念融入培養(yǎng)全過程。

后續(xù)，依托溫州市陽光課廳協(xié)同育人工作室的資源整合和輻射服務(wù)功能，學(xué)院將持續(xù)深化雙軌制育人體系，進一步打通“基礎(chǔ)研究-技術(shù)轉(zhuǎn)化-產(chǎn)業(yè)應(yīng)用”“價值引領(lǐng)-專業(yè)強基-協(xié)同拔尖”全鏈條以及“校園-產(chǎn)業(yè)園-研究院”全場景的人才成長通道，確保每個培養(yǎng)環(huán)節(jié)都蘊含價值引領(lǐng)和產(chǎn)業(yè)賦能，為浙江省打造萬億級新能源產(chǎn)業(yè)集群持續(xù)輸送“硬核”人才。

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